Презентация к теме "Спрос и предложение"

Раздел: дидактические материалы

Учебная практика в профильной школе на занятиях курса "Основы экономических знаний"обладает большим образовательным, развивающим потенциалом: способствует углублению теоретических знаний; развивает логическое мышление, творческие способности учащихся; позволяет школьнику выйти в пространство личностного, профессионального самоопределения; обеспечивая ученику возможность активной познавательной, творческой, исследовательской, социальной деятельности. На мой взгляд именно партнерская форма организации образовательного процесса, способствует становлению субъектной позиции учащихся и очень ценна для социализации школьников.

Раздел: дидактические материалы

Раздел: дидактические материалы

Игровая технология в процессе экономического обучения в школе позволяют использовать все уровни усвоения знаний: от воспроизводящей деятельности через преобразующую к главной цели – творческо-поисковой работе. Таким образом, технология игровых форм обучения нацелена на то, чтобы научить школьников осознавать мотивы своей деятельности, поведения в игре и жизни, то есть формировать цели и программы самостоятельной деятельности и предвидеть ее результаты. Работа состоит из фрагмента тематического планирования курса экономики- раздел "Производство.Издержки производства" и планов-конспектов уроков данной темы с элементами игровой технологии. Тематическое планирование базируется на обязательном минимуме и может применяться независимо независимо от учебника, который использует учитель на уроках. Планирование каждого урока включает несколько разделов: 1. Цели и задачи урока 2. Основные понятия 3. Тип урока 4. Методы и приемы, используемые на уроке 5. Учебно - наглядный комплекс 6. Справочно – информационный материал 7. Тесты и задания 8. Рекомендуемая литература В планах приводятся планы – конспекты уроков данной темы с элементами игровой технологии.