Подготовка к единому государственному экзамену по русскому языку. Задание тестовой части № 4.

Данный материал поможет обучающимся наглядно освоить задание ЕГЭ №4.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
МБОУ ВСОШ г. Конаково учитель 1 категории Гурова Валентина Николаевна "Подготовка учеников к ЕГЭ в вечерней школе"
Место и роль урока в изучаемой теме: урок обобщающего повторения Цели урока (образовательные, развивающие, воспитательные): Образовательные : 1. Повторить основные правила по орфографии, пунктуации. Развивающие: 1.Способствовать развитию умений учащихся обобщать полученные знания, проводить анализ, синтез, сравнения, делать необходимые выводы; 2.Обеспечить ситуации, способствующие развитию умений анализировать и различать основные виды орфограмм. 3.Способствовать развитию умений творческого подхода к решению практических задач. Воспитательные: 1.Способствование развитию творческого отношения к учебной деятельности. 2.Обеспечение высокой творческой активности при выполнении индивидуальных заданий. 3.Формирование интереса к предмету, стремления добиваться успеха в учебе за счет добросовестного отношения к своему труду, создание положительной психологической атмосферы, воспитание чувства взаимного уважения и взаимной помощи между учащимся.
В работе на конкретных текстах лирических произведений представлено использование нетрадиционных приемов и технологий для подготовки к ОГЭ по литературе: интеллект-карт, партитуры чувств, сравнительных таблиц, технологии скрайбинга. (Приложение 1) имеет ряд преимуществ перед традиционной, линейной формой представления информации:
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее