Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Кириллова Людмила Викторовна
МБОУ «Гимназия№1»
Чистопольского муниципального района
422980 Республика Татарстан
Г. Чистополь, ул. К. Маркса, дом172, кв.5
89053156253
Учитель начальных классов высшей квалификационной категории
Урок окружающего мира в 4 классе
Тема урока: «Страна, открывшая путь в космос» (первый урок)
Цель урока: Овладение картиной мира: познакомить учащихся с важнейшими моментами развития космонавтики в нашей стране
Современный урок физической культуры — это урок, воспитывающий творческую личность, владеющую коммуникативными, информационными умениями, личность, готовую к продолжению образования, которая действительно хочет учиться и знает, что сможет применить полученные знания в будущем. Именно таким я вижу современный урок физической культуры в условиях ФГОС.(отдельным файлом технологическая карта урока).
Катюкова Ольга Викторовна,
учитель начальных классов, МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Надым
Урок русого языка во 2 классе по развивающей системе Эльконина- Давыдова. Авторы учебников В.В. Репкин, Т.В. Некрасова, Е.В. Восторгова. Данный урок в разделе «Родственные слова» проводится после изучения темы «Состав слова».
Тема урока: Правописание разделительных Ь и Ъ знаков
Тип урока: урок моделирования общего способа действия
Цель урока: моделирование способа действия при выборе написания разделительных Ъ и Ь знаков.