Современный урок физической культуры — это урок, воспитывающий творческую личность, владеющую коммуникативными, информационными умениями, личность, готовую к продолжению образования, которая действительно хочет учиться и знает, что сможет применить полученные знания в будущем. Именно таким я вижу современный урок физической культуры в условиях ФГОС.(отдельным файлом технологическая карта урока).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Современный урок физической культуры — это урок, воспитывающий творческую личность, владеющую коммуникативными, информационными умениями, личность, готовую к продолжению образования, которая действительно хочет учиться и знает, что сможет применить полученные знания в будущем. Именно таким я вижу современный урок физической культуры в условиях ФГОС.(отдельным файлом технологическая карта урока).
Аннотация. Урок по повести А.Лиханова «Солнечное затмение» разработан на основе собственного диссертационного исследования творчества писателя и направлен на воспитание культуры чувств, а также гуманного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья
Данный урок является 6 уроком в изучении раздела «Обыкновенные дроби». Урок открытия нового знания проводится по технологии деятельностного метода Л.Г. Петерсон.
Цели урока:
создание условий для прочного формирования представлений о свойствах обыкновенных дробей, проявления познавательной активности при повторении ранее изученного и открытии нового знания;
развитие у учащегося умения анализировать теоретические сведения, применять их на практике, делать выводы;
формирование навыков деятельности в команде.