Катюкова Ольга Викторовна,
учитель начальных классов, МОУ «СОШ№6
с углубленным изучением отдельных предметов», г. Надым
Урок обучения грамоте
ТЕМА УРОКА: Повторение. Работа букв Г, К.
ТИП УРОКА: Урок решения частных задач
ЦЕЛЬ УРОКА: закрепление умения характеризовать согласные звуки по твёрдости-мягкости, парности-непарности, глухости-звонкости, умения соотносить слово и его звуковую модель.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Катюкова Ольга Викторовна,
учитель начальных классов, МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Надым
Урок русого языка во 2 классе по развивающей системе Эльконина- Давыдова. Авторы учебников В.В. Репкин, Т.В. Некрасова, Е.В. Восторгова. Данный урок в разделе «Родственные слова» проводится после изучения темы «Состав слова».
Тема урока: Правописание разделительных Ь и Ъ знаков
Тип урока: урок моделирования общего способа действия
Цель урока: моделирование способа действия при выборе написания разделительных Ъ и Ь знаков.
Дряхлова Татьяна Семёновна МОУ СОШ № 37 г.Твери
Методическая разработка с ЭОР и технологической картой урока русского языка по теме " Различаем разделительный ь и ъ знаки"
Поэт и время. Есенин и революция.
Тип урока: урок открытия новых знаний
Цели урока:
образовательные – формирование представлений о событиях 1917 года,
формирование знаний об основных этапах духовной и творческой эволюции С. Есенина в соотнесении с событиями современной ему эпохи;
развивающие – развитие исследовательских навыков, формирование умения анализировать прочитанное, формирование умения находить в художественной литературе аргументы в защиту собственной позиции, формирование умения строить монологическое высказывание;
воспитательные – воспитание любви к Родине, чувства гордости за прославленных земляков
Оборудование: компьютер, магнитофон, экран, презентор,