В статье рассматривается основа практики инклюзивного обучения, его организация в образовательных учреждениях.
Данный материал будет полезен и окажет практическую помощь педагогам, методистам общеобразовательных учреждений, педагогам-психологам, педагогам социальным.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели проекта:
1. изучить основные факторы окружающей среды;
2. выяснить их соответствие общепринятым санитарно-гигиеническим нормам;
3. разработать и осуществить меры по улучшению окружающей среды классного помещения;
4. предложить администрации школы систему мер, направленных на создание благоприятных условий для здоровья и развития учащихся.
Реализация здоровьесберегающей образовательной модели подтверждает эффективность применения современных здоровьесберегающих технологий на занятиях, достигая при этом положительных результатов.