Диагностика аграмматической дисграфии у младших школьников. Практический материал для обследования.

Раздел: IX Международный педагогический форум

Технология критического мышления – это попытка преодоления формального подхода к обучению, авторитарного стиля, поворот к личности обучаемого, приглашение ученика к творчеству, попытка гуманизации обучения.

Раздел: IX Международный педагогический форум

Современный взгляд на проектную часть досуга. Важное место в жизни каждого ребенка занимает школа, которая как сложный социальный механизм отражает характер, проблемы, противоречия общества. Детская общественная организация в школе создает условия для самореализации и самоутверждения учащихся, что, несомненно, способствует их творческому самовыражению, культурному росту и гражданской зрелости. В основе метода проектов лежит развитие познавательных, творческих навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления. Метод проектов - не новое явление в педагогике. Он применялся и в отечественной дидактике (особенно в 20-30 годы), и в зарубежной. В последнее время этому методу уделяется пристальное внимание во многих странах мира. Первоначально его называли методом проблем, и связывался он с идеями гуманистического направления в философии и образовании, разработанными американским философом и педагогом Дж. Дьюи, а также его учеником В.Х. Килпатриком. Дж. Дьюи предлагал строить обучение на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, сообразуясь с его личным интересом именно в этом знании.

Раздел: IX Международный педагогический форум

Технологическая карта урока содержит подробную информацию по проведению урока. Сам урок рассчитан на информирование у учащихся знаний о пользе норм ГТО, а так же на практическое подтверждение этого. Ребята работают одновременно всем классом, при этом они разделены на подгруппы и каждый выполняет свое упражнение. К Технологической карте прилагаются все необходимые материалы.