«РАБОТА В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ, ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СВЕТЕ ВЫПОПОЛНЕНИЯ ФГОС»
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Электронно-методическое пособие составлено на основе программы к курсу «Окружающий мир» О.Т. Поглазовой (УМК «Гармония») для учащихся 1–2 классов в качестве электронного сопровождения уроков или дополнительных занятий по окружающему миру в послеурочное время. Цель данного электронно-методического пособия:
Формирование экологической культуры младших школьников в процессе дополнительных занятий по курсу «Окружающий мир»;
Обеспечение учебно-методическим сопровождением дополнительных занятий по курсу «Окружающий мир» как одно из условий реализации комплексного подхода к формированию экологической культуры младших школьников.
Данное электронно-методическое пособие рассчитано на детей 7–9 лет, поэтому может представлять интерес для учителей начальной школы, классных руководителей, специалистов в области валеологического и экологического образования, педагогов дополнительного образования, педагогов-организаторов. Материал также может быть полезным неравнодушным, заинтересованным родителям в области экологического воспитания ребёнка.
Представлен урок географии "Географическая карта" УМК "Полярная звезда". Показаны приемы работы с маршрутным листом: викторина, работа с текстом учебника, "ключевые слова", опорные схемы, групповая работа.
Сегодня неоспоримым является факт признания права любого ребенка на получение образования.Реализация принципа особенно касается тех категорий детей, которые наиболее нуждаются в этом. В частности, детей и подростков с особыми образовательными потребностями. Одним из приоритетных направлений развития системы образования в настоящий момент является поиск, разработка и внедрение в педагогическую практику новых форм и видов обучения. К их числу можно отнести развитие инклюзивной образовательной практики.