Экспериментариумы, как одна из форм организации учебных занятий

Раздел: IX Международный педагогический форум

Тема урока" Электромагнитная индукция" Тип урока: Урок открытия нового знания Формирование у обучающихся исследовательской деятельности, применение знаний по физике в проблемных ситуациях.

Раздел: IX Международный педагогический форум

Раннее детство – особый период становления органов и систем и, прежде всего, функции мозга. Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания, без которого невозможно нормальное формирование умственных способностей ребенка. Этот период важен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире, распознавания творческих способностей. Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. д. Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном возрасте трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накоплении представлений об окружающем мире. Именно сенсорное развитие составляет фундамент умственного развития ребенка, является залогом его дальнейшего успешного обучения. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание. От того, как развито у ребенка восприятие и как происходит формирование представлений о внешних свойствах предметов, зависят его познавательные возможности, а также дальнейшее развитие деятельности, речи и более высоких, логических форм мышления. В младшем дошкольном возрасте познание окружающего мира происходит в игре. Основным средством сенсорного воспитания младших дошкольников являются дидактические игры, основная задача которых – это накопление разнообразного сенсорного опыта.

Раздел: IX Международный педагогический форум

Технологическая карта урока содержит подробную информацию по проведению урока. Сам урок рассчитан на информирование у учащихся знаний о пользе норм ГТО, а так же на практическое подтверждение этого. Ребята работают одновременно всем классом, при этом они разделены на подгруппы и каждый выполняет свое упражнение. К Технологической карте прилагаются все необходимые материалы.