«Формирование коммуникативных Универсальных учебных действий на уроках изобразительного искусства через коллективную творческую деятельность»

Раздел: ИЗО

: в мастер-классе представлены упражнения для развития творчества и воображения, которые можно применять на любом этапе урока. Приемы для создания ситуации успеха и веры в свои силы и умения поможет ребенку чувствовать себя увереннее в изобразительной деятельности. Технология, представленная в практической части, развивает творческое умение работать с разными художественными материалами и применять такой прием в дальнейшем.

Раздел: ИЗО

Педагогические подходы к управлению стимулированием и мотивацией школьников .В условиях реализации требований ФГОС ООО наиболее актуальными становятся технологии: информационно – коммуникационная технология; технология развития критического мышления; проектная технология; технология развивающего обучения; здоровьесберегающие технологии; технология проблемного обучения; игровые технологии; модульная технология; технология мастерских; кейс – технология; технология интегрированного обучения; педагогика сотрудничества; технологии уровневой дифференциации; групповые технологии. Поэтому, далее рассмотрим более подробно некоторые из них: коллективные формы работы, дидактическая игра и проектная деятельность.

Раздел: ИЗО

«Только сражаясь с конкретной проблемой, отыскивая собственный выход из сложившейся ситуации, ученик действительно думает. Фокусирование на проблемах стимулирует природную любознательность учеников и побуждает их к критическому мышлению». Джон Дьюи