Какое место отводится экономике в списке школьных предметов? Уж, конечно, не первое. А как сделать так, чтобы предельно загруженные учащиеся с удовольствием шли на урок экономики и выполняли домашнее задание с интересом и творчески? Перевести свой предмет из разряда второстепенных в число любимых мне помогло применение нетрадиционных форм проведения уроков и внеклассных мероприятий. Представленная здесь разработка «Ресурсы и факторы производства» может использоваться как на занятии по экономике, так и на уроках по технологии. Важно создать в классе атмосферу сотрудничества, увлечь ребят поиском «истины» и стимулировать их активность и творчество.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема урока: «Экономическая сфера общества»
Тип урока : Обобщение и проверка знаний.
Форма урока : Урок - игра
Цель: Обобщить и закрепить знания учащихся по теме
«Экономическая сфера общества»
Образовательная задача:
Развивать и совершенствовать умения и навыки по закреплению экономических понятий и терминов .
Развивающая задача:
Дать возможность учащимся реализовать интеллектуальный потенциал Воспитательная задача:
Способствовать укреплению коллектива на основе общего дела и сопереживания за свою команду
урок разработан согласно планирования по обществознанию 9 класс, рассчитан на средний класс, подводит уащихся к выводу от чего зависит цена на рынке. урок - деловая игра.