В экономике действуют три основных экономических агента - домохозяйства, предприятия и государство. Они владеют собственностью, ведут хозяйственную деятельность и имеют доходы и расходы. В данной презентации расматриваются различные модели экономического кругооборота
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Использование нетрадиционной формы урока способствует заметному повышению интереса к предмету у учащихся, что, безусловно, делает учебно-воспитательный процесс более эффективным.
Уровень новизны заключается в форме преподавания основ экономики в разновариантном сочетании возможностей интерактивной деятельности, в процессе которой используются и элементы дискуссии, и мультипликаци, и сказочные образы, и игровые моменты, что соответствует возрасту учащихся. Представленный сценарий урока имеет приложение, включающее презентацию Microsoft Office PowerPoint как сопровождение к уроку.
Цели: образовательная
Изучить структуру семейного бюджета, определить возможные ресурсы на основе моделирования проектной деятельности учащихся;
Развивающая
Продолжить работу по выработке умений самостоятельно применять знания в различных жизненных ситуациях, развить навыки коммуникативных явлений.
Воспитательная
Продолжить воспитание у учащихся доброжелательности, уважения к мнению других, чувства ценности семьи и рационального планирования семейного бюджета.
Задачи:
1. При помощи игровых ситуаций закрепить основы домашней экономики;
2. Закрепить у детей навыки работы в группах, обучить принятию коллективных решений в процессе обсуждения проблемы;
3. Разобраться с потребностями предполагаемой семьи, определить виды расходов и доходов;
4. Разработать стратегии сокращения расходной части бюджета семьи и увеличения его доходной части (на конкретных примерах).
Методы:
• эвристический;
• проблемный
• исследовательский.
Вид: урок деловая игра.
Тип: урок применения знаний