Методическая разработка внеклассного мероприятия

Разработка методического материала "Web-квест "История развития вычислительной техники" относится к современным образовательным технологиям деятельностного типа. Образовательный web-квест – проблемное задание с элементами ролевой игры, для выполнения которого требуются ресурсы Интернета. Web-квест «История развития вычислительной техники» посвящен одной из самых познавательных тем курса «Информатика и ИКТ» - «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией».
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Эссе о работе учителя, содержащие примеры нестандартных заданий по информатике.
На сегодняшний момент моё педагогическое кредо выражается словами «Интерес и познание сегодня – успех и признание завтра». Для меня главным в педагогической деятельности является двигаться вперед и никогда не останавливаться на достигнутом, учить и учиться с детьми одновременно. Ведь чем больше знаешь, тем интереснее жить. А для увеличения возможностей, обучающихся осуществить выбор и реализацию индивидуальных траекторий развития я вижу необходимость использования разных форм и видов организации учебной деятельности. Считаю, что обучение должно развивать самостоятельное критическое и творческое мышление. Я в своей педагогической деятельности стараюсь «не мыслями учить, а учу мыслить» (Иммануил Кант).
Промежуточная аттестация по информатике в двух вариантах. Спецификация
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее