Статья. Система индивидуальной и групповой работы с учащимися 5-9 классов в рамках программы «Школа юного математика» как фактор реализации одаренных детей

Раздел: Математика

Из опыта работы учителя математики...Практика показывает, что значительная часть учащихся не владеет опорными учениями и навыками в необходимой степени...Необходимы специальные меры, большое внимание учителя этому вопросу.

Раздел: Математика

Данный урок - это интегрированный урок по алгебре и культуре и традициям народов Дагестана. Цель урока: систематизировать знания и умения решать логарифмические уравнения для подготовки обучающихся к ЕГЭ. Задания к этому уроку подобраны из открытого банка заданий ЕГЭ - 2017. На протяжении всего урока урока красной нитью проходит осуществление его воспитательной задачи - привитие любви к культуре и традициям народов Дагестана. На уроке царила атмосфера творчества. Учащиеся под музыку М. Кажлаева, стихи Ф. Алиевой, песни Р. Гаджиевой и танцы знаменитой "Лезгинки" легко решали логарифмические уравнения! А затем и сами занялись творчеством - собирали китайскую головоломку "ТАНГРАМ".

Раздел: Математика

На уроке повторения и закрепления по теме "Проценты. Нахождение числа по его процентам" были использованы АМО «Вырасти цветок», игра "Ты - мне, я - тебе", математическая эстафета «Кто быстрее? Кто грамотнее?», для рефлексии "Заверши предложение". АМО «Вырасти цветок», математическая эстафета способствуют осознанию и выработке собственной жизненной позиции в отношении себя и окружающих людей, помогают слышать, слушать и понимать товарища, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, правильно выражать свои мысли в речи, уважать в общении и сотрудничестве товарища и самого себя, эффективно сотрудничать со сверстниками, быть готовым вести диалог.