Конспект урока по алгебре в 8-ом классе "Числовые промежутки"

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний по теме "Числовые промежутки". На данном уроке учащиеся познакомятся с понятием числового промежутка, как геометрической модели числового неравенства; научатся изображать на координатной прямой промежуток и множество чисел, удовлетворяющих неравенству; рассмотрят различные виды числовых промежутков, изображение и запись числовых промежутков, закрепят полученные умения и навыки при решении упражнений.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Математика
На уроке повторения и закрепления по теме "Проценты. Нахождение числа по его процентам" были использованы АМО «Вырасти цветок», игра "Ты - мне, я - тебе", математическая эстафета «Кто быстрее? Кто грамотнее?», для рефлексии "Заверши предложение". АМО «Вырасти цветок», математическая эстафета способствуют осознанию и выработке собственной жизненной позиции в отношении себя и окружающих людей, помогают слышать, слушать и понимать товарища, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, правильно выражать свои мысли в речи, уважать в общении и сотрудничестве товарища и самого себя, эффективно сотрудничать со сверстниками, быть готовым вести диалог.
Раздел: Математика
о работе с одаренными детьми
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее