На уроке повторения и закрепления по теме "Проценты. Нахождение числа по его процентам" были использованы АМО «Вырасти цветок», игра "Ты - мне, я - тебе", математическая эстафета «Кто быстрее? Кто грамотнее?», для рефлексии "Заверши предложение". АМО «Вырасти цветок», математическая эстафета способствуют осознанию и выработке собственной жизненной позиции в отношении себя и окружающих людей, помогают слышать, слушать и понимать товарища, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, правильно выражать свои мысли в речи, уважать в общении и сотрудничестве товарища и самого себя, эффективно сотрудничать со сверстниками, быть готовым вести диалог.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Основная цель программы – развитие творческих способностей, логического мышления, углубление знаний, полученных на уроке, и расширение общего кругозора ребенка в процессе живого рассмотрения различных практических задач и вопросов, в том числе и в результате компьютерного моделирования; изучения интересных фактов из истории математики.
Тема урока: «Процентные расчеты» (5 класс, авторы УМК: Г.К. Муравин, О.В. Муравина).
Цель урока: создание условий для продуктивной деятельности обучающихся направленной на формирование УУД обучающихся в решении задач по теме урока.
Тип урока:
Урок рефлексии.
Формы организации деятельности обучающихся:
Фронтальная работа, индивидуальная и самостоятельная работа, групповая работа, работа в парах.
Технологии обучения:
ИКТ, дифференцированный подход, технология сотрудничества.