Материал содержит рабочую программу (тематические планы и пояснительная записка) по экономике для 10-11 классов. Программа предполагает изучение экономики как обязательного предмета (профильный уровень, 4 часа в неделю - 3 часа за счет федерального компонента и 1 часа за счет гимназического). Составитель Петрова Евгения Юрьевна.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В работе рассказано о том,что заработать быстро и много через сети интернета не так просто,потому что слишком много мошеннических схем,в которые человек легко попадает.Все виды мошеннических схем в работе мною раскрыты.Чаще всего сначала вымогают некоторую сумму денег , а потом этот сайт, на котором была опубликована работа, пропадает.С работой выступила перед старшеклассниками, т.к. им хочется легких денег и на сходе сельчан в клубе.
Примерная программа предназначена для учащихся 10 класса социально-гуманитарного профиля обучения, в основе лежит базовый уровень преподавания курса экономики, в рамках курса обществознания.
Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образователь-ного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по темам курса, опре-деляет минимальный набор самостоятельных и практических работ, выполняемых уча-щимися.
Примерная программа является ориентиром для составления авторских учебных про-грамм и учебников. Авторы учебных программ и учебников могут предложить собствен-ный подход в части конкретизации и структурирования учебного материала, определения последовательности изучения этого материала, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития и социализации учащихся. Тем самым примерная программа содействует сохранению единого образовательного пространства не сковывая творческой инициативы учителей, предоставляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса.