Представлен опыт работы по созданию концептуальной модели педагогической стратегии становления этнокультурной образованности детей старшего дошкольного возраста через проектную деятельность, как возможности повышения эффективности гражданско-патриотического, духовно - нравственного воспитания на основе учета специфических особенностей национальной, культурно-этнографической и социальной среды.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Материал проекта предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Реализация проекта происходит не только в ДОУ, но так же на базе хлебокомбината и кондитерской.
В статье приведено разграничение психофизиологических особенностей школьников с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития, выделены особенности коррекционно-логопедической работы с данными группами обучающихся.
Настоящее пособие адресовано студентам колледжа, будущим воспитателям дошкольных учреждений.
В воспитании и обучении ребенка необходимо учитывать его индивидуальную особенность, а именно темперамент, это обеспечит ребёнку успешность в выбранной деятельности и позволит чувствовать себя комфортно. Знание о темпераменте, и его типологии позволит педагогу достичь успешных результатов в работе с детьми дошкольного возраста.