Методическая разработка урока по истории Древнего мира «Древняя Спарта» (5 класс)

Данный урок предназначен для детей с ОВЗ. Особенностью урока для детей с ОВЗ является закрепление материала после изучения каждого вопроса плана, а также использование физминутки и коррекционных упражнений. Игровые моменты урока помогают снять напряжение у учащихся, повысить интерес к предмету
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок русского языка 3 класс по теме "Правописание частицы не с глаголами"
Конспект НОД может быть использован педагогами в работе с детьми трех-четырех лет с ограниченными возможностями здоровья. Реализация цели осуществляется через развитие продуктивной деятельности и творческого потенциала детей. Совместная продуктивная деятельность построена на содержаниях интересных детям и в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Она создает условия для формирования умений и навыков, связанных с техникой преобразования материалов (бумаги и декоративных отделочных лент, тесьмы, резинки) и техникой использования инструментов (ножниц, карандаша).
Формировать детско-взрослую совместную деятельность на материале музейной практики. Создавать условия для развития личности путём включения её в многообразную деятельность школьного музея, через использования ИКТ.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее