Методическая разработка урока английского языка по теме «Обучение технологии написания личного письма на английском языке»

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ»

Элементы краеведения на уроках математики положительно влияют на результативность знаний учащихся, на развитие их как личности. Одной из основных задач воспитания, стоящих на современном этапе перед учителем, является формирование у школьников любви и уважения к своему дому, малой Родине, родному краю, воспитания чувства гордости за свою Родину, приобщение ребёнка к национальному культурному наследию: образцам национального местного фольклора, народным художественным промыслам, культурным традициям. Применение на уроках краеведческого материала позволяет успешно решать эту задачу.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ»

Данная разработка предназначена для детей 12 - 14 лет. Проведение внеурочного мероприятия, посвящено календарной дате - Дню Российской Конституции, призвано содействовать формированию политической и правовой культуры учащихся, а так же гражданской идентичности.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ»

Урок русского языка в 4 классе по программе «Перспективная начальная школа». Это урок-закрепление. На уроке используется презентация, выполняются работы на интерактивной доске и задания на компьютере. Задания для интерактивной доски включены в презентацию. Ученики работают в парах по карточкам, потом они проверяют работу у своего соседа по парте. Это развивает умение оценивать. На уроке проводится и работа со словарем. Вся работа способствует формированию умению находить глаголы в тексте и определять их спряжение, правильно писать личные окончания глаголов. В конце урока ученики выполняют самооценку своей деятельности на уроке. На уроке используются ресурсы интернета http://LearningApps. .org- это сайт. На нем размещены разнообразные задания по разным темам. Надо выбрать тему, найти нужное упражнение, открыть его. Ученики читают задание и выполняют его. После выполнения задания автоматически дается оценка их работы.