Семейство пасленовые. Общие признаки семейства пасленовые.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ»

Элементы краеведения на уроках математики положительно влияют на результативность знаний учащихся, на развитие их как личности. Одной из основных задач воспитания, стоящих на современном этапе перед учителем, является формирование у школьников любви и уважения к своему дому, малой Родине, родному краю, воспитания чувства гордости за свою Родину, приобщение ребёнка к национальному культурному наследию: образцам национального местного фольклора, народным художественным промыслам, культурным традициям. Применение на уроках краеведческого материала позволяет успешно решать эту задачу.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ»

Цель урока: повторение, систематизация и обобщение знаний о наречии. Задачи урока: Образовательные (формирование познавательных УУД):  Повторить орфограммы, изученные по теме «Наречие» Развивающие (формирование регулятивных УУД):  развитие приемов умственной деятельности, внимания, памяти, творческой активности;  контролировать и оценивать процесс и результаты действия. Воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):  уметь слушать и вступать в диалог;  участвовать в коллективной работе;  развивать умение работать в группе;  формировать умение проверять результаты деятельности;  воспитывать ответственность и аккуратность;  воспитывать положительное отношение к учению. Технология: Элементы технологии учебной ситуации, технологии сотрудничества, игровой технологии Оборудование: Ноутбук, мультимедийный проектор, экран, презентация Power Point

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ»

Урок русского языка в 4 классе по программе «Перспективная начальная школа». Это урок-закрепление. На уроке используется презентация, выполняются работы на интерактивной доске и задания на компьютере. Задания для интерактивной доски включены в презентацию. Ученики работают в парах по карточкам, потом они проверяют работу у своего соседа по парте. Это развивает умение оценивать. На уроке проводится и работа со словарем. Вся работа способствует формированию умению находить глаголы в тексте и определять их спряжение, правильно писать личные окончания глаголов. В конце урока ученики выполняют самооценку своей деятельности на уроке. На уроке используются ресурсы интернета http://LearningApps. .org- это сайт. На нем размещены разнообразные задания по разным темам. Надо выбрать тему, найти нужное упражнение, открыть его. Ученики читают задание и выполняют его. После выполнения задания автоматически дается оценка их работы.