Обобщающий урок по темам: «Атомы химических элементов», «Простые вещества» (учебный предмет «Химия»)

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ»

Занятие направлено на привлечение детей к добросовестному труду, раскрыть значение и ценность труда в жизни человека.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ»

Правила игры "Своя игра". Правила командной игры похожи на правила телевизионной версии. Играют одновременно все команды. Игра состоит из нескольких раундов. В начале каждого раунда объявляются темы и стоимость вопросов (количество баллов, которые можно получить при правильном ответе на вопрос). Одна из команд выбирает тему и стоимость вопроса, после чего ведущий зачитывает соответствующий вопрос. Время на обсуждение составляет 15 секунд. По истечении 15-ти секунд по сигналу команды записывают свой вариант в бланк ответа и отдают ведущему, при этом, если команда не уверена, то ответ можно вообще не сдавать. В одном раунде 5 тем и 5 различных стоимостей вопросов (т.е. всего 25 вопросов). По правилам игры в каждом раунде каждая команда один раз выбирает вопрос. Таким образом, если в игре участвует, например, 15 команд, то разыграно будет ровно 15 вопросов из 25 возможных. Порядок, в котором команды выбирают вопросы, определяется ведущим перед началом раунда. В случае правильного ответа команда получает количество очков, равное стоимости вопроса. В случае неправильного ответа команда теряет количество очков, равное стоимости вопроса. Если команда вообще не дает ответа, то ничего не происходит. Председатель жюри подводит итоги игры, называет победителей. Ведущий подводит общие итоги работы участников викторины и групп поддержки. Вручаются поздравительные листы.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ»

Нестандартный урок общеметодологической направленности сопровождается мультимедийной презентацией «КОСМИЧЕСКАЯ Х-ПЕДИЦИЯ», которая имеет сюжет, обеспечивает мультимедийное сопровождение сценария урока и отображает его структуру, учитывает возрастные особенности младших школьников. Используется для развития познавательной активности по предмету, расширения кругозора, активизации мыслительной деятельности обучающихся, решения учебных и воспитательных задач в соответствии с целями урока. Технология позволяет также успешно решать вопросы подачи, восприятия и усвоения учебной информации.