Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности.

Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности может быть использован педагогами в работе с детьми трех – четырех лет с задержкой психического развития в рамках тематической недели «Осень».
konspekt-integrirovannoj-neposredstvenno-obrazovatelnoj-deyatelnosti-v-ramkah-mezhdunarodnogo-konkursa-otkryityij-urok-po-fgos.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Технологическая карта урока изучения нового по русскому языку для 2 класса по программе "Школа России" с применением технологии сотрудничества
Цель урока-формирование иноязычной компетенции учащихся в рамках изучения темы «Stress» в различных видах речевой деятельности с использованием различных образовательные технологий:технология проблемного обучения, игровые технологии, технология проектной деятельности, личностно-ориентированное развивающее обучение, информационно - коммуникационные технологии.
1.Формирование лексико – грамматических категорий и развитие связной речи посредствам русских народных сказок.2.Звуковая культура речи. Дифференциация звуков [р] – [л], [р'] – [л'].
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее