Урок русского языка для учащихся 4 классов коррекционной школы 8 вида. Урок разработан с использованием системно-деятельностного подхода. Тип урока – открытие нового знания. В ходе урока учащиеся сами приходят к формулировке правила правописания безударных гласных, учатся применять его на практике.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Воспитание гражданина страны - одно из главных условий национального возрождения. Функционально грамотный гражданин - это человек, любящий Родину, умеющий реагировать на изменения в обществе, защищать свое человеческое право. Понятие ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ предполагает освоение и реализацию ребенком своих прав и обязанностей по отношению к себе самому, своей семье, коллективу, к родному краю, Отечеству, планете Земля. Это проблемы не только философские, социальные, экономические, но и педагогические. Важно воспитать деятельного гражданина своей Родины, а не стороннего наблюдателя. Формируя гражданина, мы, прежде всего, должны видеть в нем человека. Поэтому гражданин с педагогической точки зрения - это самобытная индивидуальность, личность, обладающая единством духовно-нравственного и правового долга.
Краткие рекомендации к использованию:
Методическая разработка открытого занятия по теме «Методы простейшей физиотерапии» создана на основе Приказа Министерства образования РФ от 12. 11 2009 № 589 в свете требований ФГОС и Конституции РФ: ст. 39, 41, 42. В работе содержатся описание вида занятия, целевой установки, хронокарта занятия, методическое обоснование, приложения с методическими материалами. Разработка адресована преподавателям медицинских училищ, колледжей по ПМ 04, специальность «Сестринское дело» с элементами ролевой игры. Также данная разработка может быть использована для занятия по теме «Методы простейшей физиотерапии» по ПМ 07, специальность «Лечебное дело»