Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Внеклассное мероприятие направленно на патриотическое воспитание школьников и сохранение исторической памяти о событиях Великой Отечественной войны, геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны. Автор надеется, что данная разработка будет полезной и нужной в проведении различных мероприятий, уроков памяти, классных часов, посвященных празднованию Победы в Великой Отечественной войне.
Мы живем в Конаковском районе Тверской области . Нашим обучающимся необходимо знать ход истории непосредственно в родном крае. Один из памятников может рассказать, как наши соотечественники шли к Великой Победе в Великой Отечественной Войне.
Структура и организация данной методической разработки строится с учётом возрастной категории учащихся (9-11 лет) и учитывает степень подготовленности учащихся к жизни и деятельности в коллективе, их умения принимать решения и действовать самостоятельно.
Данная методическая разработка может быть использована при изучении курса
« Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе, на уроках истории, на внеклассных мероприятиях, классных часах в начальной школе, а также на занятиях в системе дополнительного образования и внеурочной деятельности. Актуальность разработки в том, что она может использоваться на уроках любых УМК, материал предполагает самостоятельные открытия нового и опирается на знания учащихся.