Система творческих заданий на уроках литературы и русского языка как средство развития творческих способностей обучающихся

Система творческих заданий на уроках литературы и русского языка как средство развития творческих способностей обучающихся
Красильникова, Статья.pdf
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
«Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках пальцев» В.А. Сухомлинский. Актуальность: Уже доказано, что развитие мелкой моторики рук находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Поэтому работа по развитию мелкой моторики должна начинаться с раннего возраста. В тесном сотрудничестве с родителями мною был разработан проект: «Влияние мелкой моторики рук на развитие речи детей раннего возраста» Продолжительность проекта- долгосрочный. Цель: формирование речевой деятельности детей раннего возраста через развитие мелкой моторики рук.
Данный урок способствует формированию у учащихся целостной системы знаний по определению географических координат на географической карте; развитию умения ориентироваться по географической карте; формированию познавательного интереса к предмету, расширению кругозора обучающихся; ознакомлению учащихся с Олимпийским движением, Олимпийскими символами, странами-участницами Олимпийских игр.
Урок литературы в 5 классе. Построен по технологии деятельностного подхода.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее