В статье подробно разобраны методы исследования, применимые для использования на уроках биологии, во внеаудиторной деятельности, например, на биологическом кружке.
Цели данных исследований – развитие самостоятельности и творческого потенциала обучающихся, привитие навыков исследовательской деятельности, работы с научной литературой. Большое значение имеет и воспитательный характер исследований – толерантное отношение к людям, пропаганда здорового образа жизни.
В статье разбирается два направления исследовательской деятельности: исследование статистических закономерностей модификационной изменчивости в группе по антропометрическим признакам и исследование генетической предрасположенности к социально-значимым заболеваниям с помощью клинико-генеалогического метода, анкетирования обучающихся.
Практическая значимость проводимых исследований – это возможность выявить генетическую предрасположенность к заболеваниям с целью их профилактики, которая поможет предотвратить развитие болезни.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Краткое описание и рекомендации к использованию:
Технологическая карта данного урока может быть использована любым учителем, как универсальный инструмент.
Содержание данного урока наполнено различными видами деятельности, который полностью соответствуют требованиям современного урока по ФГОС, урок сопровождается красочной презентацией, слайды которой частично я использовала при работе с интерактивной доской. Урок решает большое количество воспитательных и образовательных задач, а самое главное способствует раскрытию личностных качеств учащихся, что вызывает неподдельный интерес к учебной деятельности и соответственно является стимулом для дальнейшей активной деятельности учеников.
Технологическая карта урока составлена в соответствии с требованиями системно-деятельностного подхода. В конспекте указаны этапы урока, дано описание деятельности учителя, указаны формируемые компетенции на каждом этапе. Урок соответствует требованиям ФГОС.