Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Учебно – исследовательская деятельность обучающихся
11 октября 2016
В статье подробно разобраны методы исследования, применимые для использования на уроках биологии, во внеаудиторной деятельности, например, на биологическом кружке.
Цели данных исследований – развитие самостоятельности и творческого потенциала обучающихся, привитие навыков исследовательской деятельности, работы с научной литературой. Большое значение имеет и воспитательный характер исследований – толерантное отношение к людям, пропаганда здорового образа жизни.
В статье разбирается два направления исследовательской деятельности: исследование статистических закономерностей модификационной изменчивости в группе по антропометрическим признакам и исследование генетической предрасположенности к социально-значимым заболеваниям с помощью клинико-генеалогического метода, анкетирования обучающихся.
Практическая значимость проводимых исследований – это возможность выявить генетическую предрасположенность к заболеваниям с целью их профилактики, которая поможет предотвратить развитие болезни.
metodyi-issledovaniya-na-urokah-biologiityagunova.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данная методическая разработка представляет собой описание опыта работы по использованию приемов технологии Укрупнения Дидактических Единиц, созданной Академиком Российской Академии образования, Доктором педагогических наук по методике преподавания математики П.М.Эрдниевым, на уроках русского языка.
Использование приемов методики УДЕ (блочная подача учебного материала с помощью таблиц, матриц, блок-схем, граф-схем и т.д.) развивает логическое мышление, позволяет высвобождать время для работы над развитием речи учащихся.
Открытый урок истории был проведён для 11 классов, так как в этом классе учащиеся уже знакомы с разделом «Великая Отечественная война» и возраст позволяет осмыслить сложные вопросы.
Учебная ситуация строится на проблемном вопросе «Далекая или близкая война?» и на личном архиве учителя истории. Чтобы ответить на этот вопрос, ученики работают с рассказами, воспоминаниями.
Работу построила парную, так как данные задания на заданное время можно выполнить двум учащимся. Задания подобраны такие, чтобы через путь, эмоции юного якутского солдата учащиеся осознали, какая военная судьба была уготовлена всем нашим воинам-якутянам.
Урок содержал большой объем информации, однако, использование компетентно-ориентированных заданий позволило формировать умения организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность, умение определять понятия, создавать обобщения, выстраивать логические суждения, умозаключения, делать выводы, умения использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации.
Было запланировано, что к задачам урока учащиеся выйдут сами. Так и получилось, и поэтому ученики были мотивированы на протяжении всего урока.
Таким образом , цель урока - Прикосновение к солдатскому подвигу через боевой путь воина-якутянина Михайлова Д.Т., я считаю, достигнута.
Уже доказано, что развитие мелкой моторики рук находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Поэтому работа по развитию мелкой моторики должна начинаться с раннего возраста
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
