Методика преподавания истории

Раздел: VIII Международный педагогический форум

Интеллект-карты используются для создания, визуализации, структуризации и классификации идей, а также как средство для обучения, организации, решения задач, принятия решений, при написании статей. Примером использования ментальных карт в образовании является подготовка на их основе занятий. Урок в форме ментальной карты гораздо легче подготовить, нежели написать его «линейный» вариант, кроме того, она предоставляет как учителю, так и ученику то большое преимущество, что все содержание урока оказывается, как говорится, на ладони.

Раздел: VIII Международный педагогический форум

Игра по станциям традиционно проводится в школе во время предметной Недели иностранных языков. В ней принимают участие обучающиеся 10 -11 классов в качестве конкурсантов и учителя иностранных языков в качестве экспертов – собеседников. Каждая станция оборудуется в отдельном кабинете, куда обучающиеся входят по одному по очереди, согласно своему маршрутному листу. Каждый ответ оценивается по критериям, отвечающим требованиям ЕГЭ. По окончанию игры подводятся итоги, и победители награждаются на заключительной линейке в конце Недели иностранных языков.

Раздел: VIII Международный педагогический форум

Тип урока: урок повторения, закрепления умений, обобщения и систематизации знаний. Формы данного типа урока могут быть самыми разнообразными. Я выбрала игру и провожу его в виде урока-ярмарки. Данный вид урока, я считаю, способствует формированию интереса к истории и традициям русского народа; пропаганде и возрождению жанров русского фольклора и формирование на их основе духовно-нравственных качеств обучающихся. На данном уроке я включила разные виды деятельности: практическая работа, самостоятельная работа, устная работа. Многие задания носят творческий характер, что позволяет по-новому взглянуть на ранее изученное. На данном уроке я использовала групповую форму учебной работы. На таких уроках восстанавливаются знания, предупреждается забывание. При этом воспитательные задачи решаются не только через методы, содержание учебного материала, но и через организацию коллективной деятельности обучающихся. Использование на уроке электронных образовательных ресурсов (презентация, выполненная с помощью программного обеспечения SMARTNotebook), позволяет сделать урок более насыщенным и интересным.