Проблематизация на уроках математики как эффективное средство целенаправленной деятельности обучающихся в условиях ФГОС

28 марта 2017
Методическая статья о методах и приёмах проблематизации материала и целеполагания на уроках математики 5-6 классов.
dzhura-e-nproblematizatsiya-na-urokah-matematiki-kak-effektivnyij-metod-tselenaravlennoj-deyatelnosti-uchaschihsya.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Теоретический материал по данной теме сочетается с практическими, конкретными советами по обучению грамоте детей с ОНР и подкреплен конспектами логопедических занятий.
Лица с ограниченными возможностями здоровья требуют особого подхода в обучении. В данном материале обращено внимание на особенности обучения детей с ограничениями по зрению (III IV вид)
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее