УЧЕБНАЯ ИГРА КАК ОДИН ИЗ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ

Раздел: VIII Международный педагогический форум

Тип урока: урок повторения, закрепления умений, обобщения и систематизации знаний. Формы данного типа урока могут быть самыми разнообразными. Я выбрала игру и провожу его в виде урока-ярмарки. Данный вид урока, я считаю, способствует формированию интереса к истории и традициям русского народа; пропаганде и возрождению жанров русского фольклора и формирование на их основе духовно-нравственных качеств обучающихся. На данном уроке я включила разные виды деятельности: практическая работа, самостоятельная работа, устная работа. Многие задания носят творческий характер, что позволяет по-новому взглянуть на ранее изученное. На данном уроке я использовала групповую форму учебной работы. На таких уроках восстанавливаются знания, предупреждается забывание. При этом воспитательные задачи решаются не только через методы, содержание учебного материала, но и через организацию коллективной деятельности обучающихся. Использование на уроке электронных образовательных ресурсов (презентация, выполненная с помощью программного обеспечения SMARTNotebook), позволяет сделать урок более насыщенным и интересным.

Раздел: VIII Международный педагогический форум

Раздел: VIII Международный педагогический форум

Цель учителя – создание урока, на котором ученик сознает себя субъектом деятельности, участвует в организации учебного процесса, формируется как свободная саморазвивающаяся личность. Ученики 4 класса должны овладеть необходимыми компетенциями, чтобы самим планировать учебную деятельность на уроке. Данный урок немецкого языка спланирован в соответствии с требованиями ФГОС и направлен на обобщение и систематизацию изученного лексико-грамматического материала по теме "Распорядок дня" (УМК «Немецкий язык 4 класс» Н.Д.Гальскова, Н.И.Гез).