Начальная школа. Литературное чтение.Обобщающий урок по теме: «Басни И.А. Крылова»

Раздел: VIII Международный педагогический форум

Внеклассная работа по иностранному языку имеет большое общеобразовательное, воспитательное и развивающее значение. Эта работа не только углубляет и расширяет знание иностранного языка, но и способствует также расширению культурного кругозора, эрудиции учащихся, развитию их творческой активности, духовно-нравственной сферы, эстетических вкусов и, как следствие, повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны.

Раздел: VIII Международный педагогический форум

Цель: Формирование толерантных отношений Задачи: - воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние другого (пожалеть, утешить, понять, принять, сказать ласковое слово, быть терпимым к тем, кто не похож на тебя); - научиться понимать связь между эмоциональным состоянием и действием человека; - накапливать положительный опыт добрых чувств, поступков, взаимоотношений; - учиться согласовывать действия при совместной работе; - активизировать творческое начало для самовыражения, отреагирования чувств; - развивать креативность. Методы: - библиотерапия (терапия книгой) - арт-терапия (терапия творчеством) Формы работы: - интерактивные (беседа с элементами дискуссии, работа в малых и средних группах, проектирование) - индивидуальная (рисование по мотивам произведения, рисование музыки) - использование нетрадиционных материалов (оттиски со стекла, «волшебные» краски, сочетание природного и искусственных материалов) Каждое занятие реализуется в два этапа: Чтение сказки (рассказа), обсуждение (беседа с элементами дискуссии); Творческая работа (индивидуальная или в группе).

Раздел: VIII Международный педагогический форум

Сегодня одним из важнейших документов, регламентирующих деятельность современного учителя, является рабочая программа по преподаваемому предмету. Предлагаю сквозную рабочую программу 7-9 класс, по алгебре (к учебнику Ш.А.Алимова) и геометрии (к учебнику А.В.Погорелова). Структура программы определена ФГОС, личностные, метапредметные и предметные результаты – в этой программе те, которые диктует стандарт. Программа содержит пояснительную записку с целями обучения предмету, общую характеристику учебного курса; личностные, метапредметные и предметные результаты, достижение которых обеспечивает программа, содержание учебного курса, а также тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности и описание материально-технического обеспечения.