Статья "Проектная деятельность как средство развития взаимодействия детей и взрослых, а также обеспечения преемственности между разными ступенями образования в рамках ФГОС."

Раздел: VIII Международный педагогический форум

Раздел: VIII Международный педагогический форум

Я бы хотела представить Вашему вниманию ряд заданий, направленных на актуализацию и отработку новой лексики. Эти задания обычно используются мной в системе в течение ряда уроков. С уверенностью могу сказать, что успешность этих разнообразных упражнений среди учащихся всех возрастов на высоком уровне.

Раздел: VIII Международный педагогический форум

Умение учиться — существенный фактор повышения эффективности освоения учащимися предметных знаний, формирования умений и компетенций, образа мира и ценностно-смысловых оснований личностного морального выбора. Данный урок, согласно ФГОС содержит следующие УУД: Личностный (смыслообразование – учащийся задается вопросом и сам отвечает на вопрос о необходимости познания способов сортировок массивов) Регулятивные (целеполагание - постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено и того, что еще неизвестно; прогнозирование результата сортировки; контроль в форме сравнения того, что предполагалось получить и того, что было получено) Познавательные – осмысление и самостоятельная формулировка полученных знаний