Компьютерные тесты по физике для 7 класса

Раздел: VIII Международный педагогический форум

Внеурочное занятие по английскому языку в 7 классе по теме «Экологические проблемы в России» приурочено к Неделе иностранных языков в школе, а также году Экологии в России, объявленному на 2016-2017 г. Данное занятие направлено на поддержание интереса учащихся к изучению иностранного языка, также призывает учащихся обратить внимание на актуальные экологические проблемы нашей страны, позволяет ознакомиться и задуматься о возможных путях их решения, а также мотивировать учащихся к самостоятельной деятельности по сохранению природы. Т.к. занятие построено более в свободной форме, нежели обычный урок, оно позволит учащимся использовать не только использовать владение иностранным языком, но также проявить свой творческий потенциал. Презентацию к занятию и агитационные экологические плакаты учащиеся изготовляют самостоятельно. На мой взгляд тема «Экологические проблемы России», а также внеурочный характер занятия обосновывают его актуальность и интерес к участию в данном мероприятии.

Раздел: VIII Международный педагогический форум

Умение учиться — существенный фактор повышения эффективности освоения учащимися предметных знаний, формирования умений и компетенций, образа мира и ценностно-смысловых оснований личностного морального выбора. Данный урок, согласно ФГОС содержит следующие УУД: Личностный (смыслообразование – учащийся задается вопросом и сам отвечает на вопрос о необходимости познания способов сортировок массивов) Регулятивные (целеполагание - постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено и того, что еще неизвестно; прогнозирование результата сортировки; контроль в форме сравнения того, что предполагалось получить и того, что было получено) Познавательные – осмысление и самостоятельная формулировка полученных знаний

Раздел: VIII Международный педагогический форум

Одним из инструментов преподавания является игра. Игра – это эффективный способ достичь многих образовательных целей, сделать учебный процесс более привлекательным и интересным для учеников. Многие учителя считают игру бессмысленным развлечением, потерей времени на уроке. Однако игра на уроках имеет немалую педагогическую ценность. Игра позволяет учителю разнообразить уроки, сделать так, чтобы школьникам не было скучно на уроках, ведь, играя, они с удовольствием включаются в процесс обучения. Игра создает мотивацию учеников, позволяет учителю заинтересовать учеников в изучении предмета