Учебные задания на формирование ценностно-смысловых установок на уроках истории и обществознания

В данной статье приведены примеры учебных заданий для 5-6 классов с целью формирования ценностно-смысловых установок на уроках истории и обществознания.
uchebnyie-zadaniya-na-formirovanie-tsennostno-smyislovyih-ustanovok-na-urokah-istorii-i-obschestvoznaniya.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
В современном мире, когда расширяются международные сотрудничества, улучшаются и налаживаются деловые контакты в области внешнеэкономических и культурных связей, в век инновационных технологий, английский язык стал средством жизнеобеспечения общества. Нельзя недооценивать роль иностранных языков в нашем обществе. Младший школьный возраст является наиболее благоприятным для того, чтобы заложить основу для умения и желания учиться. Дети, приступая к изучению английского языка, ожидают что-то новое, интересное, необычное. Но, столкнувшись с первыми трудностями, интерес к английскому языку пропадает. Один из путей решения данной проблемы –применение творческих приёмов, нацеленных на создание чего-то нового, необычного. Вот в этом и проявляется педагогическое мастерство учителя. Особенно видимы результаты такой работы как раз в школе с малой на наполняемостью. Сложно ли работать в такой школе? Да, достаточно сложно, потому что каждый учитель на виду. Но и в то же время есть свои плюсы: качество обучения и воспитания.
Данный материал содержит опыт работы по теме "Система работы по духовно – нравственному воспитанию младших школьников во внеурочное время", а также разработки внеклассных мероприятий и творческие проекты учащихся
Тема: "Гимнастика, её история и значение в жизни человека." Цель: познакомить с гимнастикой, её историей и значением в жизни человека.Провести ОРУ с палками, совершенствовать технику выполнения длинного кувырка вперёд, стойка на голове и руках, подвижная игра "Парашютисты". Формирующие УУД: предметные, метапредметные, личностные.Тип урока: комбинированный . Технологии: здоровьесберегающие, проблемного обучения, развивающего обучения, соревновательно-игровой метод.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее