Структурный элемент образовательных стандартов третьего поколения основан на профессиональных и общих компетенциях, совокупность которых в каком-либо виде профессиональной деятельности рассматривается как интегральный показатель качества ее освоения. Модульное обучение позволяет отойти от поточного метода обучения и перейти к индивидуальной подготовке специалистов с переносом центра тяжести учебного процесса на самостоятельную работу студентов. Отсюда следует, что модульная технология обучения не только учитывает требования образовательных стандартов, но и позволяет выстраивать учебный процесс технологично и с учетом индивидуальных особенностей студентов.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Основная задача современной школы - создание условий для самореализации ребенка, для формирования его индивидуальности, чтобы помочь адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях, быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах. Все это можно решить через организацию проектной деятельности, которая наполняет жизнь детей смыслом и новыми открытиями.
Тип урока: обучающий.
Метод: расчленено-конструктивный
Цель урока: укрепление организма учащегося посредством волейбола.
Задачи урока:
1. Образовательная: а) продолжить знакомить учащихся с историей
развития волейбола с помощью презентации;
б) учить технике прямого атакующего удара;
в) закрепить технику нижнего приема мяча;
г) совершенствовать технику верхней передачи
мяча.
2. Воспитательная: развивать скоростно-силовые качества,
формировать чувство ответственности в игре
и потребность к занятиям волейболом.
3. Оздоровительная: научиться контролировать физическую
нагрузку на организм занимающегося.