Выявление и поддержка детской одаренности через инновационные формы внеурочной деятельности экологической направленности

29 июня 2016
Формирование экологической культуры школьника занимает особое место в российской системе образования.Данный социальный заказ направил нашу педагогическую деятельность в русло активной работы. В условиях модернизации современной российской системы образования возникла проблема организации работы с одаренными детьми и детьми с повышенной мотивацией к учебе за рамками класса. В школе создана система поддержки и развития способных учащихся в рамках работы НОУ начальной школы, в рамках сетевого взаимодействия образовательных организаций ЭКОШКОЛы.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок "Образование" сочетает в себе различные педагогические технологии.
Одно из требований ФГОС ООО - сформированность у школьников метапредметных умений, способствующих самостоятельному успешному усвоению новых знаний, умений и компетентностей, включая организацию усвоения, то есть умения учиться. Такие функции дискретного подхода к обучению как выработка умения самостоятельного анализа учебного материала, выделение элементов знания, развитие мышления в процессе анализа и составления ответов, приобретение навыков учебного труда, самостоятельного поиска знаний позволяют успешно формировать у школьников метапредметные умения.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее