«Исторический марафон» - это игра по станциям (кабинетам). В игре участвует вся параллель 5 классов. Каждый кабинет – определенная станция, на которой класс получает задание, вопросы, загадки. За правильные ответы участники получают по 1 баллу. На каждой станции не более 7 минут. По звонку участники меняются станциями в определенной последовательности (согласно своему маршрутному листу). Класс, который набирает большее количество баллов, получает 1 место, а остальные делят места в зависимости от суммы набранных баллов.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Одно из требований ФГОС ООО - сформированность у школьников метапредметных умений, способствующих самостоятельному успешному усвоению новых знаний, умений и компетентностей, включая организацию усвоения, то есть умения учиться. Такие функции дискретного подхода к обучению как выработка умения самостоятельного анализа учебного материала, выделение элементов знания, развитие мышления в процессе анализа и составления ответов, приобретение навыков учебного труда, самостоятельного поиска знаний позволяют успешно формировать у школьников метапредметные умения.
Обобщающая презентация позволяет закрепить изученный материал по темам "Внешность и мода","Склонение прилагательных в немецком языке".
УМК: «Немецкий язык» серии «Горизонты» для 7 класса. Аверин М. М., Джин Ф., Рорман Л.
В данной статье автор делится опытом в успешном применении интерактивных методов на уроках русского языка и литературы для формирования и развития положительной учебной мотивации учащихся.