Метод проектов как средство формирования ключевых компетентностей учащихся.

Раздел: VIII Международный педагогический форум

Новые федеральные образовательные стандарты (ФГОС) ставят перед школой новые задачи: создание обучающей среды, мотивирующей учащихся самостоятельно добывать, обрабатывать полученную информацию, обмениваться ею. Решение этих задач вызвало необходимость применения новых педагогических подходов и технологий в современной общеобразовательной школе. Задачи современного обучения заключаются не только в том, чтобы обеспечить усвоение школьниками программ, но и в том, чтобы продвинуть их в развитии. Особенное значение работа над развитием детей имеет в начальных классах являющейся фундаментом дальнейшего становления личности школьника.

Раздел: VIII Международный педагогический форум

Тип урока: урок повторения, закрепления умений, обобщения и систематизации знаний. Формы данного типа урока могут быть самыми разнообразными. Я выбрала игру и провожу его в виде урока-ярмарки. Данный вид урока, я считаю, способствует формированию интереса к истории и традициям русского народа; пропаганде и возрождению жанров русского фольклора и формирование на их основе духовно-нравственных качеств обучающихся. На данном уроке я включила разные виды деятельности: практическая работа, самостоятельная работа, устная работа. Многие задания носят творческий характер, что позволяет по-новому взглянуть на ранее изученное. На данном уроке я использовала групповую форму учебной работы. На таких уроках восстанавливаются знания, предупреждается забывание. При этом воспитательные задачи решаются не только через методы, содержание учебного материала, но и через организацию коллективной деятельности обучающихся. Использование на уроке электронных образовательных ресурсов (презентация, выполненная с помощью программного обеспечения SMARTNotebook), позволяет сделать урок более насыщенным и интересным.

Раздел: VIII Международный педагогический форум

В данном материале представлен подробный план-конспект объяснения нового материала, где показаны приемы и методы работы, которые помогут учителю совершенствовать умения обучающихся в чтении, записи и сравнении многозначных чисел и математических выражений; помогут отрабатывать алгоритм действий по заданной теме.