Использование метода проектов и исследовательской деятельности в развитии творческого мышления обучающихся на уроках информатики и во внеурочной деятельности.
Метод проектов направлен в большей степени на самостоятельную деятельность школьника, однако для учащихся желательно формирование в творческие группы от двух до трех авторов. Более же чем три - излишне. Учитель же должен занимать в этом процессе роль организатора познавательной, исследовательской деятельности своих учеников - это важный момент, так как не каждый участник проекта способен организовать свою деятельность. Важным так же является и то, что у каждого автора проекта должна быть определена своя роль, своя задача, учитывая их интерес и способности.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Исследование материалов о детях времен Великой Отечественной войны, о том, как жили и что делали дети и подростки во время войны. Встреча с ветеранами на месте боев, посещение музеев блокады и обороны Ленинграда, поиск неслышащего ветерана.
Данная разработка представляет собой рабочую программу кружка по английскому языку.
Программа кружка «Традиции и обычаи англоговорящих стран» предназначена для детей 9 - 12 лет, поэтому приоритетным направлением является игровая форма работы, а также предусмотрены практические занятия, заочные путешествия, соревнования, встречи и т.д.
Метод проектов – это уникальная возможность для учащихся выразить свои собственные идеи в удобной для них форме. Проектная работа позволяет интегрировать различные виды деятельности, делая процесс обучения более увлекательным и эффективным. Она стимулирует речемыслительную деятельность учащихся, способствует развитию их творческих способностей, расширению языковых знаний и др. В данной статье приводится пример реализации краткосрочного проекта на уроках английского языка в рамках изучения лексического материала по теме «Распорядок дня». В качестве результатов проектной деятельности учащимися 3-х классов была представлена коллективная защита плакатов.