Я бы хотела представить Вашему вниманию ряд заданий, направленных на актуализацию и отработку новой лексики. Эти задания обычно используются мной в системе в течение ряда уроков. С уверенностью могу сказать, что успешность этих разнообразных упражнений среди учащихся всех возрастов на высоком уровне.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Проект "Перспектива" - проект для работы с одаренными детьми в начальной школе. Данный проект составлен на материале Новосибирской Дистанционной математической школы,Проект«Эрудит-марафон учащихся»,ЭМУ-Эрудит (мониторинговый дистанционный метапредметный конкурс),ЭМУ-Специалист (мониторинговый дистанционный конкурс по учебным предметам ),участие детей в Международных дистанционных олимпиадах «Инфоурок» и Международном конкурсе «Мириада открытий» на портале «Инфоурок».
Работа представляет собой набор заданий и упражнений, к учебнику А.А.Вахрушева, Окружающий мир, «Обитатели Земли» для 3 класса, выполненный на основе программы Power Point 2010 с Pain.net.Данный материал можно использовать для фронтальной и групповой работы при изучении восьмого урока в рамках третьей главы «Экологическая система», с интегрированным компонентом по краеведению, по ХМАО–Югре. В данной работе представлены: технологическая карта, методические рекомендации и презентация к уроку.
Социальное проектирование является одним из множества видов
деятельности современного подростка и молодого человека. Оно может
сочетаться с другими видами деятельности или выступать в качестве их структурного элемента. Социальное проектирование можно рассматривать как мотивационный компонент, как методический прием организации образовательного процесса. Неотъемлемой составляющей проектирования представляется межличностное общение.
Выступая сложным системным образованием, социальное
проектирование включает в себя социальную пробу, социальную практику
и социальный проект.