В работе представлена модель формирования творческой самостоятельности младших школьников. На сегодняшний день это актуально, так как воспитание творца - это социальный заказ общества сегодня, и задача педагога - выполнить этот социальный заказ. Представленная система работы учителя и технологическая карта урока литературного чтения показывает, как меняется в этих условиях роль учителя, от которого зависит вероятность полноценного раскрытия творческого потенциала.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Мультимедийная программа учебного элективного курса «Первая доврачебная помощь пострадавшему» составлена на английском языке по учебнику «Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему», материал которого преподают учителя в школах Великобритании. Данная программа знакомит учащихся с уникальным курсом оказания первой доврачебной помощи пострадавшему. Этот курс уникален и актуален тем, что учащиеся принимают активное участие не только в изучении этого курса на английском языке, но и практическому применению своих знаний в реальной жизни. Педагогическая целесообразность и новизна его заключается в расширении кругозора и овладения знаниями шире общеобразовательных программ.
Цели урока
1. Обеспечить осознанное усвоение алгоритма сложения и вычитания десятичных дробей.
2. Формировать способность практического применения алгоритма.
3. Воспитать ответственность, самостоятельность, аккуратность при оформлении заданий.
Планируемые результаты:
Предметные : умение складывать и вычитать десятичные дроби
личностные: умение работать в паре, слушать собеседника и вести диалог, аргументировать
свою точку зрения
метапредметные: уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в
зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и
результаты своей деятельности