Интегрированный урок-практикум «Человек в социальной группе» из цикла "Познай самого себя". Не для школы, а для жизни учимся» адресован преподавателям, педагогам-психологам, воспитателям. Цель учебного цикла создать условия для формирования целостного мировосприятия кадет: учащиеся учатся ставить цели и достигать их, брать ответственность и думать о последствиях, расставлять приоритеты и не оставаться равнодушными к происходящему. Мы стремимся «вывести» факты за пределы класса, а внутри оставить только мнения детей. Сегодня такой подход особенно актуален, поскольку доступ в Интернет есть у каждого, но далеко не у всех есть талант находить общий язык с людьми. Поэтому школьные годы должны использоваться, главным образом, для коммуникации, креатива и обсуждений, — всего того, что в будущем нельзя будет запрограммировать в машину.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Категория «Старшая и средняя школа»
Номинация «Биология»
Презентация и текст выступления.
Краткое описание.
Главное изменение в обществе, влияющее и на ситуацию в образовании, — это ускорение темпов развития, при котором школа должна готовить своих учеников к той жизни, о которой сама еще не знает. Поэтому сегодня важно не столько дать ребенку как можно больший багаж знаний, сколько обеспечить его общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться, что является главной задачей новых образовательных стандартов.
Достижение умения учиться предполагает полноценное освоение школьниками всех компонентов учебной деятельности.
В новых стандартах метапредметным результатам уделено особое внимание, поскольку именно они обеспечивают более качественную подготовку учащихся к самостоятельному решению проблем, с которыми встречается каждый человек на разных этапах своего жизненного пути в условиях быстро меняющегося общества.
Анализируя метапредметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования, обращаешь внимание на то, что обучающиеся должны уметь создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач.
Какие же модели, и с какой целью я применяю их при изучении предмета биология?
Статистические данные результатов ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку показывают, что одной из западающих тем по русскому языку у учащихся является «Лексика». Поэтому выбор темы для мастер-класса «Этот удивительный мир фразеологизмов» актуален.
Участники делятся на две группы. Задания подобраны от простых к более сложным и включают в себя знания учащихся не только по русскому языку, но и по изобразительному искусству, музыке, истории. Весь мастер-класс построен на загадке о тайной комнате.
В данном сборнике содержатся сценарии методических мероприятий с элементами АМО (активных методов обучения), позволяющие старшему воспитателю провести их на основе деятельностного подхода, что в свою очередь повысит компетентность педагогов и качество воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.
Данные технологии АМО являются современными, востребованы педагогическими коллективами ДОУ по всей России и уже доказали свою эффективность Авторские сценарии являются примерами использования данных технологий на современном этапе преобразований на ступени дошкольного образования и являются актуальными. Данный сборник будет полезен как старшим воспитателям, так и преподавателям педагогических учебных заведений специальности «Дошкольное образование»