На внеклассное мероприятие отводится 1 урочный час. Занятие представляет комплекс заданий, выполняя которые учащиеся подойдут к пониманию основных правил комплимента. Внеклассный урок дает возможность научить обучающихся говорить друг другу вежливые слова, воспитывает внимательность по отношению друг к другу, учит быть добрыми, вежливыми; обогащает словарный состав языка и учит различать комплимент от неправдивой похвалы.
Данное мероприятие проводится в сопровождении компьютерной презентации, созданной в программе Microsoft Power Point, с использованием мультимедийного проектора. Индивидуальная работа чередуется с групповой, что снижает психоэмоциональную перегруженность учащихся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данные методические рекомендации предполагают методику проведения открытого урока в системе среднего профессионального образования для студентов III курсов, обучающихся по специальности 080110 «Банковское дело», разработана в соответствии с учебной программой по дисциплине «Иностранный язык (английский)».
Тема предлагаемой методической разработки «Формирование заработной платы и доплат».
Цель занятия – поднять и поддержать у студентов интерес к профессиональной направленности, повысить эффективность обучения.
Данная тематика рекомендована будущим специалистам, чья деятельность будет связана с экономической сферой.
Расширить интегрированные знания обучающихся по предметам естественно-научного цикла; активизировать познавательную деятельность и повысить мотивацию обучающихся к изучению химии. Развитие интереса учащихся к химии и активизация их познавательной деятельности, при использовании нестандартных игровых форм учебной деятельности.
«Наблюдения показывают, что использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе позволяет учащимся более успешно адаптироваться в образовательном и социальном пространстве, раскрыть свои творческие способности, а учителю эффективно проводить профилактику асоциального поведения»