Методический материал предназначен для обучающихся первых курсов в системе среднего профессионального образования, а также метод. разработка может быть полезна для преподавателей математики в средней школе. Методическая разработка включает в себя конспект и план урока, презентационный и раздаточный материал.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Сформировать представление о простых и составных задачах на встречное движение.
Научить использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности.
Данный методический материал может быть использован учителем во внеурочной работе, а также на уроках окружающего мира во 2,3 классах по темам «Погода и климат», «Температура и термометр», «Что такое погода».
Методическая разработка преследует цель - познакомить учащихся с природными явлениями, погодными аномалиями и выяснить причины, вызывающие погодные аномалии.
Мультимедийная программа учебного элективного курса «Первая доврачебная помощь пострадавшему» составлена на английском языке по учебнику «Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему», материал которого преподают учителя в школах Великобритании. Данная программа знакомит учащихся с уникальным курсом оказания первой доврачебной помощи пострадавшему. Этот курс уникален и актуален тем, что учащиеся принимают активное участие не только в изучении этого курса на английском языке, но и практическому применению своих знаний в реальной жизни. Педагогическая целесообразность и новизна его заключается в расширении кругозора и овладения знаниями шире общеобразовательных программ.