Организация ученического самоуправления в начальной школе.

Раздел: Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Учитель года»

В Концепции модернизации российского образования поставлена важная задача: подготовить подрастающее поколение к жизни в быстро меняющемся информационном обществе, в мире, в котором ускоряется процесс появления новых знаний, постоянно возникает потребность в новых профессиях, в непрерывном повышении квалификации. И ключевую роль в решении этих задач играет владение современным человеком ИКТ. Информационная компетентность школьников необходима для качественного освоения всех учебных предметов. Овладение компьютерной культурой, формирование информационной компетенции школьников – необходимое условие включения подрастающего поколения в мировое информационное пространство. Начальная школа – фундамент, от качества которого зависит дальнейшее обучение ребенка. И это налагает особую ответственность на учителя начальных классов. Его задача не только научить читать, писать, но и заложить основы духовности ребенка, развить его лучшие качества, обучить способам учебной деятельности. Особенно последнее важно сейчас в наш быстро меняющийся мир, мир переполненный информацией. Научить ребенка работать с информацией, научить учиться.

Раздел: Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Учитель года»

Краткое описание: урок обобщения и систематизации знаний по теме «Действия с обыкновенными дробями»; урок с использованием информационно-коммуникационных технологий, на котором учащиеся знакомятся с различными способами решения учебных задач. На разных этапах урока присутствуют индивидуальная, фронтальная, групповая формы работы. В ходе урока используются тесты за компьютером; проводится исследовательская работа «Как построить дробь?»; дидактическая игра «Открой слово». Урок строится на основе принципов здоровьесбережения, предусматривает наличие физкультминутки. Каждый этап урока оценивается учащимися на листке самооценки, в конце урока проводится подведение итогов работы методом эвристических вопросов. В ходе урока учащиеся актуализируют знания о дробях; понятия основного свойства дроби; сокращения дробей; взаимно обратные числа. Учащиеся закрепят знания и умения выполнять все действия с обыкновенными дробями; выделение целой части неправильной дроби; преобразования смешанных чисел в неправильные дроби; перевод десятичных дробей в обыкновенные и наоборот. Закрепят правила использования законов умножения, решение задач на умножение, деление дробей. Приобретут понятие, как изобразить дробь графически. Будут анализировать, формулировать свои мысли. Продолжат формировать умение работать в группе; планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, уважать в общении и сотрудничестве товарищей, оказывать поддержку друг другу. Приобретут способность применять полученные знания и приобретенный опыт, как в совместной деятельности, так и в самостоятельной деятельности.

Раздел: Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Учитель года»

Учебное занятие предназначено для слабовидящих обучающихся с сочетанной патологией зрительного анализатора и задержкой психического развития.