«Мы помним…»
Цель: формирование у обучающихся толерантности, неприятия идей ксенофобии.
Задачи:
1. Дать определение понятий «террор», «терроризм», «террорист».
2. Развить сострадание и соучастие к жертвам терроризма.
3. Вызвать отрицание терроризма как явления.
4. Научить выявлять причины появления данного явления.
5. Привести к осознанию важности собственного участия в вопросах безопасности страны и собственной безопасности.
6. Научить пользовать памяткой по безопасности.
7. Научить осознавать важность извлечения уроков истории для собственного и национального будущего.
Форма: беседа,презентация
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
На внеклассное мероприятие отводится 1 урочный час. Занятие представляет комплекс заданий, выполняя которые учащиеся подойдут к пониманию основных правил комплимента. Внеклассный урок дает возможность научить обучающихся говорить друг другу вежливые слова, воспитывает внимательность по отношению друг к другу, учит быть добрыми, вежливыми; обогащает словарный состав языка и учит различать комплимент от неправдивой похвалы.
Данное мероприятие проводится в сопровождении компьютерной презентации, созданной в программе Microsoft Power Point, с использованием мультимедийного проектора. Индивидуальная работа чередуется с групповой, что снижает психоэмоциональную перегруженность учащихся.
Актуальность выбранной темы продиктована желанием разрушить стереотип несовместимости этих наук и доказать наличие между ними тесного взаимодействия. Цель урока – через обобщение пройденного материала доказать существование связи между литературой и математикой.