Методическое пособие по организации учебно-исследовательского Веб-квеста «Семейные традиции» по изучению семьи включает в себя методические рекомендации по организации деятельности учащихся и педагогов для формирования умений и навыков проектной и исследовательской работы, которые могут быть использованы в рамках изучения предметов «Литературное чтение», «Окружающий мир», «Изобразительное искусство», «Технология», «Русский язык», «Музыка» в 1-4 классах начальной школы, "Литература", «Обществознание», «История» в старших классах по духовно-нравственному воспитанию. Сетевой учебный веб-квест «Семейные традиции» может быть использован для учащихся 1-11 классов.
Данное методическое пособие предназначено для преподавателей, применяющих в своей деятельности технологию метода Веб-квеста.
Основная цель пособия определяется основной целью курса «Литературное чтение. Литература» в школе, сформулированной в Федеральном государственном образовательном стандарте, – формирование у школьников эмоционально насыщенного образа родного дома, традиций семьи и начальных представлений о самобытности и значимости культуры семейных ценностей через изучение творчества поэтов, музыкантов, психологов, историков являющихся частью национальной культуры.
Реализация цели предполагается через систему задач:формирование у школьников бережного отношения к культурному и историческому прошлому нашей Родины через их приобщение к культуре и истории семьи, основанном на первичном опыте и деятельностном подходе.
Работа над веб-квестом повысит интерес ребёнка к семье, её традициям, будет способствовать воспитанию уважительного отношения к членам семьи, сплочению семьи, класса.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок по алгебре «Решение квадратных уравнений» разработан с учетом требования ФГОС и может проводиться как в общеобразовательных организациях, так и в специализированных учреждениях. Предлагаемая разработка актуальна в инклюзивном образовательном процессе. На уроке осуществляется организации эффективного обучения с применением технологий уровневой дифференциации, информационно коммуникативных технологий, технологии интеллект-карт. Использование интеллект-карт способствует развитию компенсаторных механизмов у детей, особенно с ограниченными возможностями здоровья, ведет к повышению уровня умственного развития и формированию математических способностей детей. Работа детей на уроке проходит с учетом деятельностного подхода к обучению, формирования ключевых компетенций, развития личности учащегося и формирования потребности в практическом использовании математических знаний.
Тип урока: урок комплексного применения ЗУН учащихся.
Организационные формы урока: фронтальная, индивидуальная.
Вид урока: урок-практикум с использованием возможностей современных информационных технологий.
Используемое оборудование: компьютер, проектор, SMART-доска
Используемые ЦОР:
презентация к уроку
тренажеры из ЕКЦОР
карточки с заданиями логарифмических выражений, на применение свойств логарифмов
учебник “Алгебра и начала анализа” ;
схема самоанализа выполненной работы
рефлексия.
Урок русского языка в 3 классе по теме «Неопределённая форма глагола» построен в соответствии с ФГОС НОО, разработан по программе «Школа России». В его основе лежит системно-деятельностный подход. Тип урока: «открытие» новых знаний. На уроке используются различные формы работы (коллективная, индивидуальная, работа в парах), проблемный метод, здоровьесберегаюшие технологии, а также дифференцированное обучение. Задания, используемые на уроке, направлены на активизацию познавательной деятельности обучающихся. Помимо образовательных задач, на уроке решаются и воспитательные задачи.