В этой разработке я описываю те современные приемы и методы образования , которые помогают мне в осуществлении качественного образования детей в условиях ФГОС. Рассказываю о своей системе объединения уроков, реализующих одну общую цель обучения. В этой системе обучения мой урок строится в соответствии с определёнными принципами - это «поиск общих способов действия», организации творческой деятельности учащихся и результативных современных приемов и методов использования личностно-развивающих технологий. В работу включена технологическая карта урока с презентацией и итоговым тестом , рецензия и анализ урока, презентация-отчёт о проведённом уроке.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный урок первый урок по теме «Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа». Тип урока- «открытие» новых знаний. Разработан в соответствии с требованиями ФГОС, направлен на формирование ключевых компетентностей учащихся. На уроке создаются возможности для решения познавательных задач, реализации творческого потенциала, развития способностей самооценки своих действий, т.е. создаются условия для полного развития личности.
Данный конспект урока разработан на основе программы "Школа 21 века". На уроке учащиеся познакомятся с правилами оформления адреса на конверте, а также узнают, какой путь проходит письмо от адресата к получателю. На уроке использованы различные формы работы - демократическая беседа, работа в парах, работа со словарём, самостоятельная работа учащихся. Также на уроке активно используются ТСО - работа с презентацией, просмотр отрывка мультфильма.
Цель урока: Обобщение знаний зависимости между величинами: скорость, время, расстояние.
Задачи:
Образовательные: отрабатывать умения решать задачи на движение, составлять обратные задачи, работать над вычислительными навыками.
Развивающие: развивать логику мышления, умение анализировать предложенные задачи и выделять главное, логически строить план решения, развивать самостоятельность.
Воспитательные: продолжать работу по воспитанию взаимопомощи, культуры общения, способствующей созданию благоприятного психологического климата; внимание, самоконтроль, аккуратность, интерес к предмету.