Данная программа учебного предмета «География» может быть использована учителями, ведущими учебный предмет в 5 классе и работающими по учебнику Е.М. Домогацких. Данная рабочая программа составлена в соответствии с письмом Минобрнауки России от 28.10.2015 года №08-1786 «О рабочих программах учебных предметов»
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели урока
1. Обеспечить осознанное усвоение алгоритма сложения и вычитания десятичных дробей.
2. Формировать способность практического применения алгоритма.
3. Воспитать ответственность, самостоятельность, аккуратность при оформлении заданий.
Планируемые результаты:
Предметные : умение складывать и вычитать десятичные дроби
личностные: умение работать в паре, слушать собеседника и вести диалог, аргументировать
свою точку зрения
метапредметные: уметь обрабатывать информацию; выбирать способы решения задач в
зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и
результаты своей деятельности
Одна из проблем начальной школы – научить детей грамотно писать. Работу над орфографической грамотностью учащихся следует начинать с развития их орфографической зоркости.
Класс: 8
Тема: «Решение задач на расчет количества теплоты при агрегатных переходах »
Тип урока: Повторительно - обобщающий урок.
Задачи урока:
1. Образовательная: закрепить приобретенные знания при решении задач различного типа; проконтролировать усвоение материала.
2. Воспитательная : формирование нравственных и эстетических представлений об окружающем нас мире; формирование способности следовать нормам поведения.
3. Развивающая: развитие способности выражать свои мысли, приводить аргументы для доказательств предположений; развитие речи, мышления учащихся.